Cuatro culturas, cuatro lenguas, un futuro
977 77 19 17
977 30 03 64
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Le Lycée français international de Reus apparaissons dans le Diari de Tarragona, avec notre projet sur l’accompagnement affectif et sexuel. Vous pouvez lire l’article complet ici >>
Nous commençons cette nouvelle année scolaire avec excitation, joie et énergie. Vous trouverez ici toutes les informations sur les lignes de bus, les horaires d’adaptation pour la Maternelle, les autorisations et le tenue scolaire
De mercredi 19 à vendredi 28 avril, c’était la quinzaine du livre au Lycée français internationale de Reus !
Dans un mélange de traditions catalanes, françaises et espagnoles, de nombreux événements et activités ont été proposées aux, mais aussi par les élèves.
Les voyages pédagogiques reviennent au Lycée après deux ans d’interruption. Les élèves de CE1 et CE2 ont passé quelques jours à Amposta avec un agenda rempli d’activités dans la nature. Et nous avons plusieurs autres départs programmés.
Élèves, familles, enseignantes, qui peuvent le mieux décrire la qualité de l’enseignement du Lycée. A l’occasion du congrès du réseau international MLFMonde, auquel nous appartenons, nous avons réalisé ces vidéos avec leurs témoignages sur notre centre éducatif.
Quels sont les avantages du modèle éducatif français ? Le Diari de Tarragona publie un reportage sur les 5 clés de cette méthodologie appliquée au Lycée français international de Reus de la Maternelle au Lycée.
Dans cette vidéo, on assiste à un rapide aperçu des premiers travaux pratiques en sciences des sixièmes et des secondes.
Lancement du Printemps des poètes 2021 sur le thème du désir ! Les élèves de primaire célèbrent la poésie au Lycée français international de Reus. La classe de CP est heureuse de vous présenter leur contribution au printemps des poètes 2021: Les 3 classes de CM sont allés déclamer des vers aux plus jeunes, de la […]
Parce qu’il n’y a pas d’âge pour philosopher, nos élèves de 5ème du Lycée français international de Reus participent à la classe culturelle numérique philo ! Curiosité, réflexion et enthousiasme animent les apprentissages et les cénacles de discussion ! Les élèves ont d’abord découvert des bases de la philosophie et la technique du dessin d’idées. […]
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